Цель: улучшение психологического микроклимата в дошкольном учреждении.
Задачи:
- - Активизация творческого потенциала участников образовательного процесса, формирование чувства успешности.
- - Повышение психологической компетентности педагогов и родителей;
- - Формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания;
- - Содействие развитию личности дошкольников;
- - Популяризация психологических знаний и деятельности психологической службы;
- - Снять напряжение, формировать чувство единства, сплочённости, умение действовать в коллективе;
- - Развивать коммуникативные навыки, умение понимать друг друга;
- - Способствовать развитию сплоченности группы ;
- - Активизация творческого потенциала детей и взрослых, формирование чувства успешности.
- - Повышение уровня доверия между всеми участниками образовательного процесса.
- В рамках этой недели проводились различные мероприятий для всех участников образовательного процесса.С воспитанниками детского сада в течении недели проводились развивающие групповые занятия по формированию коммуникативных навыков и дружеских взаимоотношений.Задачи:· Сплочение группы, развитие эмпатии;· Развитие коммуникативных навыков (учить устанавливать контакт друг с другом, действовать согласованно);· Снятие эмоционального и мышечного напряжения, тревожности;· Развитие мелкой моторики руки;· Развитие внимания, речи, воображения.На занятии с детьми были проведены различные игры и упражнения.В конце занятия дети «наполняли баночки медом» (закрашивали банки желтой краской) и дарили их медведю.
- В
рамках «Недели психологии» с детьми раннего возраста прошло занятие «Мишка».
- Для детей младшего и среднего дошкольного возраста для развития навыков общения, дружеских взаимоотношений и личностного развития ребенка прошел мультренинг "Дружба".
- На занятиях были использованы: психогимнастические игры, коммуникативные упражнения, игры направленные на развитие воображения, сказкотерапия, просмотр мультфильма "Он попался!", арттерапия.
С детьми подготовительных групп, для формирования навыков позитивного, созидательного общения, прошли занятия "Развитие коммуникативных навыков"
С детьми были проведены беседы по теме: "Что такое общение", "Этикет общения", игры "Давайте поздороваемся","Волшебный микрофон", "Школа вежливости", "Цветок волшебных слов" и другие.
Для педагогов нашего детского сада прошел тренинг
"Я познаю себя".
Тренинг был направлен на сплочение педагогического коллектива, развитие коммуникативных навыков, эмоциональной устойчивости, уверенности в себе и доброжелательного отношения друг к другу.
Кроме этого, в фойе детского сада и по группам для родителей и педагогов была вывешена стендовая информация по теме: "Правила поведения и общения", "Правила общения в семье", "Этикет общения", "Правила толерантного общения"и др.
В конце недели были подведены итоги. Каждый ребёнок унесёт с собой позитивные эмоции и поделится ими со своими родителями.
